บันทึกการเรียนครั้งที่17วันที่04/10/2011

วันนี้อาจารย์ได้มีการนัดสอบปลายภาคเวลา 13.00 น.

บันทึกการเรียนครั้งที่16วันที่27/09/2011

วันนี้อาจารย์ได้สรุปเนื้อหาเกี่ยวกับสิ่งที่เรียนมาทั้งหมดเรื่องการจัดประสบการณ์วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย

บันทึกการเรียนครั้งที่15วันที่20/09/2011

วันนี้อาจารย์ได้อธิบายถึงทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์6ทักษะดังนี้
1.ทักษะการสังเกต
2.ทักษะการจำแนก
3.ทักษะการแสดงปริมาณ
4.ทักษะการสื่อความหมาย
5.ทักษะการเเสดงความคิดเห็น
6.ทักษะความสัมพันระหว่างมิติและเวลา
และอาจารย์ได้ให้ส่งแผนเดียวดิฉันไดเรื่องอาหารที่ทำจากกล้วย

บันทึกการเรียนครั้งที่14 วันที่13/09/2011

วันนี้อาจารย์ได้นัดส่งการเขียนแผนกลุ่ม กลุ่มของดิฉันได้เขียนแผนเรื่องหน่วยกล้วย และอาจารย์ได้บอกว่าเรื่องที่เรานำมาเขียนเอามาจากที่ไหนให้ดูจากสาระการเรียนรู้ซึ่งมีส่วนประกอบดังนี้
1.เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก
2.เรื่องราวกับบุคคลและสถานที่
3.ธรรมชาติรอบตัวเรา
4.สิ่งต่างๆรอบตัวเด็ก
ในการเขียนแผนการสอนมีส่วนมีส่วนประกอบดังนี้
1.วัตถุประสงค์
2.สาระการเรียนรู้
3.ประสบการณ์สำคัญ
4.กิจกรรมการสอน ประกอบด้วย ขั้นนำ ขั้นสอน ขั้นสรุป
ในการเขียนแผนเราต้องมีการเขียนแผนให้ถูกต้องเพื่อช่วยในการจัดประสบการณ์ได้ง่ายให้แก่ตัวเด็ก
กิจกรรมวันนี้ เขียนแผนเป็นกลุ่ม และเขียนแผนย่อยจากหัวข้อจากแผนใหญ่คนละหนึ่งแผนดิฉันไดเรื่องอาหารที่ทำจากกล้วย

บันทึกการเรียนครั้งที่13 วันที่06/09/2011

วันนี้อาจารย์ได้ให้ดู VCD เรื่องมหัศจรรย์ของน้ำ
น้ำเป็นส่วนประกอบของร่างกาย สิ่งต่างๆบนโลกประกอบด้วยน้ำคนเราจะจะขาดน้ำได้ไม่เกิน3วันและน้ำจะช่วยในการปรับสมดุลของร่างกาย
ธรรมชาติของน้ำเมื่อน้ำกลายเป็นน้ำแข็งจะขยายตัวเป็น12%
วิธีการทดลอง
1.เทน้ำลงในแก้วโดยใส่ไม่ต้องเต็มแล้วเอากระดาษปิดไว้
2.เมื่อน้ำไปแช่ในตู้เย็นจะกลายเป็นน้ำแข็งเต็มแก้วเพราะน้ำแข็งมีโมเลกุลน้อยกว่าน้ำหรือน้ำมีโมเลกุลหนากว่าน้ำแข็ง
แรงดันของน้ำ

1.เจาะรูที่ขวดสามระดับแล้เอาเทปก้าวปิดไว้

2.จากนั้นใส่น้ำให้เต็มขวดแล้วค่อยเปิดเทปที่ติดขวดไว้ออกที่ละหนึ่งรูเปิดจนครบสามรูก็สังเกตได้ว่ารูล้างสุดจะมีการพุ่งแรงที่สุดเพราะเกิดจากเเรงนั้นของน้ำด้านบนกดดัน

บันทึกการเรียนครั้งที่12 วันที่30/08/2011

วันนี้ได้ส่งงานเรื่องการประดิษฐ์สิ่งของจากแกนกระทิชชูกลุ่มของดิฉันได้ประดิษฐ์รถถังจากแกนทิชชู
การทำงานของสิ่งประดิษฐ์เกิดจากพลังงานกลทำให้วัตถุสามารถเคลื่อนที่ได้จากการยืดหดตัวของเฟืองที่อยู่ด้านในรถถังเลยสามารถทำให้รถถังวิ่งได้
วัสดุในการทำรถถัง
1.แกนทิชชู
2.ฐานรถของเล่นเก่า
3.กระดาษสี
4.สิ่งของที่ใช้ในการประดิษฐ์เพื่อความสวยงาม

รูปภาพสิ่งประดิษฐ์

บันทึกการเรียนครั้งที่11 วันที่23/08/2011

อาจารย์ได้พูดถึงสิ่งที่สามารถนำมาประดิษฐ์จากวัสดุเหลือใช้

ขั้นตอนการทำกิจกรรม
1.การลงมือกระทำ- มือ ตา หู ลิ้น จมูก้องกับหน่
2.ความคิดสร้างสรรค์- คิดริเริ่ม คิดสร้างสรรค์ คิดยืดหยุ่น คิดละเอียดละออ
3.วิธีการ- สอดคล้องกับพัฒนาการและกระบวนการสื่อความหมายที่หลากหลาย
4.เนื้อหา- สอดคล้อหน่วยและสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวเด็ก

บันทึกการเรียนครั้งที่10 วันที่16/08/2011

สวัสดีอาจารย์ที่เคารพและเพื่อนๆทุกคน วันนี้อาจารย์ได้ให้ดู VDO เรื่องความลับของแสง
คือแสงสว่างเป็นคลื่นชนิดหนึ่ง แสงมีการเคลื่อนที่เร็วมาก300,000กิโลเมตร/วินาที่
การทดลองการเดินทางของแสง
1.นำกล่องเจะรูตรงกลางและนำตุ๊กตาใส่ลงไปแล้วปิดฝาให้เรามองลงไปก็จะทำให้ไม่เห็นอะไรเลย
2.เอาฝากล่องออกก็จะทำให้เราเห็นตุ๊กตา
3.เจาะรูอีกรูแล้วเอาไฟแยส่องก็จะทำให้เราเห็นตุ๊กตาที่อยู่ด้านใน
-ที่เราสามารถมองเห็นวัตถุได้ก็เพราะแสงส่องผ่านลงกระทบกับวัตถุจึงทำให้เราสามารถมองเห็นวัตถุนั้นได้
คุณสมบัติของวัตถุมี3ประการคือ
1.วัตถุโปรงแสง
2.วัตถุโปรงใส
3.วัตถุทึบแสง

บันทึกการเรียนครั้งที่9 วันที่09/08/2011

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพเเละเพื่อนทุกๆคนวันนี้ได้นำงานวิทยาศาสตร์มาส่งคือ กังหันลม
กังหันลม มีประโยชน์ดังนี้
1.ใช้ในการบอกทิศทางลม
2.ใช้ในการส่งน้ำเพื่อนำไปใช้

บันทึกการเรียนครั้งที่8 วันที่02/08/2011

สวัสดีค่ะวันนี้ได้มีการนำเสนอของเล่นวิทยาศาสตร์

ดิฉันได้ทำกังหันลมค่ะ
วัสดุอุปกรณ์
1.ขอดพาสติกใส่ตัดเป็นสี่เหลี่ยม
2.หลอดน้ำ
3.ไม้ไผ่
4.ลวด
5.เชือก

ภาพสิ่งประดิษฐ์

บันทึกการเรียนครั้งที่7วันที่26/07/2011

สวัสดีค่ะอาจารย์ที่เคารพเเละเพื่อนที่น่ารักวันนี้อาจารย์ได้นัดส่งงานเกี่ยวกับกันการจัดกิจกรรมลด ละเลิก สิ่งเสพติด โดยการร่างโครงการการจัดกิจกรรมที่ได้ทำไปในวันพุธที่20
และวันนี้อาจารย์ได้พูดเรื่องทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์เป็นทักษะที่ส่งเสริมให้เด็กปฐมวัยได้มีการหาเหตุผลและรู้จักการแก้ปัญหาได้
ทักษะการสังเกต การสังเกตคือการใช้ทักษะอย่างใดอย่างหนึ่งเช่น จมูก ตา หู ปาก และผิวกายเข้าไปสัมผัสโดยตรงกับวัตถุและเหตุการโดยมีจุดประสงค์ที่จะหาข้อมูล ซึ่งเป็นรายละเอียดดังนี้
1.การสังเกตรูปร่างลักษณะโดยทั่วไป
2.การสังเกตวัดหรือการวัดเพิ่มปริมาณ
ทักษะการจำแนกประเภท คือความสามารถในการแบ่งประเภทสิ่งของโดยการหาเกณฑ์
1.ความเหมือน
2.ความแตกต่าง
3.ความสัมพันร่วม
ทักษะการวัดคือ การใช้เครื่องมือต่างๆในการวัดหาปริมาณของสิ่งที่เราต้องการวัดได้ถูกต้องโดยมีหน่วยวัดกำกับ
1.รู้จักกับสิ่งที่จะวัด
2.การเลือกเครื่องมือที่นำมาใช้ในการวัด
3.วิธีการวัด
ทักษะการสื่อความหมายคือการพูด การเขียนภาพเพื่อสื่อความหมายให้เห็นถึงสิ่งที่จะสื่อออกมาได้อย่างชัดเจน
ทักษะการลงความเห็นจากข้อมูลคือการเพิ่มความคิดเห็นให้กับข้อมูลที่อยู่อย่างมีเหตุผลจากความรู้และประสบการณ์
ความหมายทักษะการคำนวณคือความสามารถในการนับจำนวณของวัตถุหรือความสั้น ยาวของสิ่งของหรือลักษณะสิ่งของได้

บันทึกการเรียนครั้งที่6วันที่20/06/2011

วันนี้ได้มีการจัดกิจกรรมรณรงค์ ลด ละเลิก สิ่งเสพติด กลุ่มของดิฉันได้ทำเรื่องการทำงานของระบบหายใจ